为落实好“停课不停学”的基本要求，我校在直播课堂的基础上，开展了线上教学公开课的活动，遴选出在线上教学方面表现突出的教师向全体教职工展示，切实做好线上教学工作，4月8日下午，高二年级生物教师郭少茹通过“腾讯会议”线上平台给高二年级选考生物的学生上了一节优质的公开课。这也是今年的第三次线上公开课活动。全体教职工和学生一起学习了“蛋白质工程的崛起”的新授课。

课上，郭少茹老师围绕科学思维、生命观念和社会责任三个教学目标开展教学，教学过程采用了“复习导入法”、“问题-探究-新问题-再探究”、“以旧促新”等教学模式，从解决实际问题出发，建立学科内部之间的联系，注重培养和锻炼学生准确应用生物学语言解决问题的能力。

生物组祁冲老师从生物科学的专业角度，针对本次公开课做了点评，肯定了本节课是一堂比较成功的新授课程。认为郭老师的教学设计思路清晰，符合教学内容和学生现有的认知结构，让学生在现有基础水平上构建新的知识。通过回顾上节课的内容，“基因工程的基本工具”“基因工程的步骤”，提出问题：“基因工程产生的蛋白质是否完全符合人类生产和生活的需要？”通过实例说明天然蛋白质不一定完全符合人类生产和生活的需要，以此引出蛋白质工程。设置一系列问题串，引出本节课的探究内容，即本节课的重点：蛋白质工程的原理。小结部分采用学生归纳总结的方法，使学生进一步巩固了教学目标。

中音高中教务处高二年级褚光主任对此次线上教学公开课做了总结，肯定了郭老师“问题-探究”“讲练结合”的教学模式。并提出了几点希望：一是由于线上授课时教师和学生不能面对面交流，教师不能及时掌握学生的听课情况，设计好有效的课堂提问，就可以帮助教师了解学生的听课情况，并能在课后及时进行针对性辅导。二是有目的性的增加典型例题，设置变式问题，拓宽学生做题思路，引入高考考点，提升学生学科素养。

下一阶段，我校将继续按照市局要求，认真做好“停课不停学”的线上教学工作，创新教学，迎难而上，为中音学子保驾护航。