数学组的三位老师从理性思维的角度给我们展示了新教材改革后全新的数学课，三位老师都能做到以培养学生的核心素养为宗旨，通过自主学习，合作探究，展示交流和评价，突出了学生自主学习的课堂环境。  

物理张宇老师的课别具一格。从问题的设计到小组的合作讨论，再到课堂的练习环节紧凑，思路清晰，使枯燥难学的物理在学生们眼前变得容易简单，教师用自己个人的魅力影响了学生。

语文组的三位老师的课堂各有千秋。三位老师都能在新课程理念的指导下改变旧的教学模式，大胆地尝试新的教学设计。严谨的教风和对教材独到的见解，折射出学科知识的功底扎实，对待工作态度的端正。

这次活动的开展得到了学校领导的大力支持。刘昌利校长，各年级教学主任及各教研组的教师对授课老师的课进行了精准深入的点评，通过听课、评课活动，授课教师都得到了成长，专业水平和教育教学能力也得到了提升。

新课程教学改革明确提出学校开展情境化教学，关注应用性、综合性和探究性，培养学生解决问题的能力。我校这次举行的“双新”汇报课活动，是对“双新”背景下的课堂教学的尝试与探索。汇报课活动是一次效果很好的探讨、研究活动，教师们真正达到了共同提高，实现了双赢的教学的局面。